电子信息技术专业人才培养方案

发布时间： 2026-03-27 15:00 电子信息技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 1.专业名称：电子信息技术 2.专业代码：710101 3.继续专业: 高职：计算机应用技术、软件技术、大数据技术、计算机网络技术； 大专：计算机科学与技术、数字媒体技术、人工智能技术应用 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力者 三、学制与学历 学制：全日制3年 学历：中专 四、职业方向 本专业核心培养目标为助力学生通过三校生高考，升入电子信息类对口高等院校（高职、本科），攻读电子信息工程技术、应用电子技术、电子信息工程等相关专业，实现学历提升与职业发展升级。就业面向计算机操作员、网络管理员、数据处理员、信息技术支持、大数据处理、办公自动化、软件测试辅助等岗位。 表1 电子信息技术专业职业岗位与职业资格证书 序号 对应职业 职业资格证书 1 计算机操作员 计算机等级证书、办公软件应用证书 2 网络管理员 网络运维职业技能等级证书 3 数据处理技术员 1+X数据处理、信息系统运维证书 五、典型工作任务及职业能力分析 通过行业企业走访调研了解到，目前行业主要典型岗位及能力要求如下表2所示。 表2 电子信息技术典型专业岗位及能力 序号 专业岗位 能力要求 职业资格证书 1 办公自动化与数据统计 具备表格计算、函数应用、数据统计、图表分析能力 计算机等级证书 2 网络配置与逻辑分析 具备逻辑判断、网络参数计算、故障排查、算法思维能力 网络运维证书 3 数据处理与信息技术服务 具备统计概率、方程求解、数据分析、数学建模应用能力 数据处理证书 六、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的领导，德、智、体、美、劳全面发展，适应电子信息产业数字化、智能化发展需求，具备扎实的电子信息技术专业基础知识和专业技能，拥有良好的职业素养、创新意识和综合职业能力，具备扎实的中职数学基础与计算机专业技能，能够运用数学知识解决计算机领域实际问题，同时满足中职数学技能竞赛核心能力要求的技术技能型人才，并为高一级学校输送合格学生。 （二）培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养和职业能力： 1.职业素养 （1）拥护中国共产党的领导，树立正确世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观。 （2）具有科学精神、工匠精神、法治意识、团队协作与责任担当。 （3）具备严谨计算、规范操作、精益求精的职业态度。 （4）身心健康，具备数学竞赛所需的专注力、逻辑力与抗压能力。 （5）能够用数学思维分析、推理、解决计算机专业实际问题。 2.专业知识和技能（数学+计算机深度融合） （1）熟练掌握中职数学核心内容：函数、数列、不等式、三角函数、概率统计、逻辑推理、解析几何。 （2）能运用数学知识完成Excel函数计算、数据统计、误差分析、图表建模、参数优化。 （3）具备数学竞赛必备能力：速算巧算、方程求解、应用题建模、综合题推理、步骤规范。 （4）掌握计算机基础、办公软件、网络基础、数据处理、程序逻辑等专业技能。 （5）能将数学知识直接应用于计算机计算、数据处理、网络配置、软件操作。 （6）具备观察、抽象、归纳、推理、建模等数学核心素养。 3.职业能力 （1）能运用数学知识完成计算机数据统计、表格计算、逻辑判断、数据分析。 （2）能运用函数、方程、统计等数学工具解决计算机专业实际问题。 （3）能规范完成计算机操作、数据处理、网络调试、实训报告撰写。 （4）能系统参与数学技能竞赛，完成速算、应用、综合、推理题型作答。 （5）具备安全操作、质量意识、团队协作与应急处理能力。 七、主要文化课与专业课 （一）公共基础课 语文：198学时 数学：216学时 英语：160学时 思政：80学时 体育与健康：160学时 计算机基础：160学时 劳动教育：80学时 （二）专业必修课程 办公软件（含数学计算）：48学时 计算机组装与维护：32学时 计算机网络基础：32学时 数据处理与数学应用：32学时 数学竞赛专项训练：32学时 程序设计与逻辑基础：16学时 数学与计算机综合实训：64学时 顶岗实习：480学时 六、毕业要求 学生通过规定 3 年的学习，完成本人才培养方案规定的课程和学时，参与各项教学实践活动，达到以下要求方可毕业： 1.三年内完成规定课程学习，总学时不低于 2500 学时；学分按每 10 学时计 1 学分，职业资格证书每取得 1 项计 5 学分，课程考试合格每门计相应学分；参加校级技能大赛，三等奖计 3 学分、二等奖计 4 学分、一等奖计 5 学分；参加省级及以上技能大赛，三等奖计 5 学分、二等奖计 8 学分、一等奖计 10 学分；经考核，总学分不低于 173 学分。 2.公共基础课、专业基础课、专业核心课等必修课程（含实践教学环节）成绩全部合格。 3.完成在校学习 100 周，在企业顶岗实习等企业学习环节不少于 20 周，实习考核合格。 4.取得 1-2 项本专业相关职业资格证书（如计算机等级证书、办公软件应用证书、1+X数据处理等）。 七、说明 1.本专业教学计划依据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》及《中等职业学校重点专业教学标准》制定，采用模块化课程设计，降低专业理论课程学习难度，增加专业实训学时占比，突出技能培养。 2.课程体系分为公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实训课和选修课，其中公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业实训课为专业必修课程，是学生掌握专业知识和技能的核心；选修课结合区域电子信息产业发展需求和学生职业发展方向设置，满足学生个性化发展需要。 3.为强化学生专业技术能力培养，本计划中实训学分包含课程实训、综合项目实训和顶岗实习，学校将统一安排实训时间，与行业企业合作建设实训基地，配备专业实训指导教师，严格考核实训质量，确保学生达到岗位技能要求。 4.本培养方案将根据电子信息产业新技术、新趋势和行业企业岗位需求变化，适时进行课程体系和教学内容的调整，保持专业培养与行业发展的同步性。 上一页： 幼儿保育专业人才培养方案 信丰中等专业学校 新能源汽车制造与检测专业人才培养方案 下一页： 城市轨道交通运营管理专业人才培养方案 2026-04-15 幼儿保育专业人才培养方案 2026-04-13 电子信息技术专业人才培养方案 2026-03-27 信丰中等专业学校 新能源汽车制造与检测专业人才培养方案 2026-03-27 网站首页 学校简介 党群建设 师资队伍 专业建设 教学教研 德育园地 招生就业 招生就业 联系我们 学校地址：江西省信丰县高新技术产业园区诚信大道58号 咨询电话：0797-3337882 学校邮箱：xfthzh@163.com 投稿邮箱：xfthzxdzb@163.com 联系我们 xfthzx@163.com 0797-3337882